论述：请谈谈幼儿园常见的座位编排形式及其优缺点。-安徽自考网

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幼儿园教育活动设计组织

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194

论述：请谈谈幼儿园常见的座位编排形式及其优缺点。

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小班的分类活动，开始可让幼儿学习将相同的实物放在一起；接着可以学习按标记对实物(或图形)进行分类；以后还可以让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这体现（）。

A、教育活动内容逐层递进
B、教育活动目标逐层递进
C、教育活动内容相互并列
D、教育活动目标相互并列

依据教师观察到的人群覆盖情况，区域活动的观察类型可以分为（）、部分观察和个别观察。

A、自然观察
B、全面观察
C、实验室观察
D、间断性观察

从（）进行分类：全班集体活动、小组活动、个别活动。

A、课程类型的角度
B、教育活动目的性程度的角度
C、教育活动组织形式的角度
D、教育活动任务型的角度

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